Muchos en Chile están de acuerdo en que la PSU está sesgada hacia los 6 de cada 10 estudiantes chilenos cuyas familias pueden pagar más por la educación de sus hijos. En el sistema educativo altamente estratificado del país, los estudiantes asisten a escuelas públicas gratuitas, escuelas parcialmente privadas que reciben fondos estatales y cobran tarifas, o escuelas totalmente privadas que solo se financian con tarifas estudiantiles. En 2018, solo el 30% de los estudiantes de escuelas públicas que tomaron la PSU obtuvieron una puntuación lo suficientemente alta como para postularse a la universidad, en comparación con el 43.5% de los de escuelas parcialmente privadas y el 79% de los de escuelas completamente privadas.
Esa desigualdad educativa es una de las principales razones por las cuales Chile tiene bajas tasas de movilidad social y altas tasas de desigualdad de ingresos , dice Ayelen Salgado, una portavoz de ACES de 18 años. “Alguien que pueda pagar una buena educación secundaria ingresará a la universidad y luego obtendrá un buen trabajo. Alguien que va a una escuela pobre no estará bien preparado, por lo que no entrarán y terminarán como una pieza de repuesto para la fuerza laboral en nuestro país. ” Salgado y sus compañeros miembros de los sindicatos ven sus acciones como parte de una larga tradición de altos escolares chilenas que tienen un papel destacado en los movimientos nacionales de justicia social.
Pero los drásticos métodos de ACES no han sido populares. Los medios locales e incluso otros sindicatos de estudiantes han condenado el boicot de la PSU, argumentando que era injusto atacar a otros estudiantes que han pasado años preparándose para el examen, y que detener el examen por la fuerza no fue democrático. El 8 de enero, el gobierno dijo que estaba presentando una demanda contra Salgado y otros 34 estudiantes que lideraron la acción bajo la ley de seguridad nacional de Chile, acusándolos de interrumpir los servicios públicos. Pero ACES dice que no retrocederá hasta que la PSU se cancele indefinidamente y se reemplace con un nuevo proceso de admisión. Con la promesa de una nueva interrupción cuando comience el nuevo año escolar en marzo, la política nacional ocupará un lugar destacado en el plan de estudios para los estudiantes de Chile.
Los estudiantes de la escuela secundaria pública A-7 para niñas pintan una pancarta durante una ocupación pacífica del instituto de enseñanza en Santiago, el 14 de agosto de 2012, durante un período de protestas masivas de estudiantes. Claudio Santana / AFP / GettyImages
Fue un grupo de estudiantes de secundaria que inició las protestas, pronto unidas por estudiantes universitarios y personas mayores, que se han apoderado de Chile desde mediados de octubre. Después de que el gobierno introdujo una pequeña subida en el precio de los boletos del metro, miles de jóvenes llevaron a cabo «evasiones masivas de tarifas», saltando torniquetes en las estaciones de Santiago en protesta por el alto costo de la vida en la capital. Sus manifestaciones se transformaron rápidamente en una «explosión social» a nivel nacional , ya que los chilenos utilizaron marchas y huelgas para resaltar las profundas desigualdades generadas por el modelo económico impulsado por el mercado de Chile y la falta de fondos para servicios públicos como educación, atención médica y transporte en los países más ricos del continente. Enfrentamientos entre manifestantes y fuerzas de seguridad:a menudo acusados de fuerza excesiva en Chile: han dejado 29 muertos y más de 3,500 heridos.
La lucha de este mes por la desigualdad educativa, como la mayoría de las quejas detrás de las protestas, tiene sus raíces en la era de la dictadura militar de derecha de Augusto Pinochet, que gobernó durante 17 años a partir de 1973. A principios de la década de 1980, Pinochet comenzó a reformar las escuelas primarias y secundarias. educación, reduciendo el papel del gobierno central en la financiación de la educación, aumentando el control para las autoridades locales y alentando una mayor participación de los proveedores privados. El objetivo, dijo el régimen, era mejorar la calidad de la educación a través de la competencia.
Pero después de más de tres décadas de este sistema descentralizado, un informe del Banco Mundial encontró que la calidad de las escuelas secundarias de Chile en realidad había empeorado entre 1980 y 2015, con Chile experimentando la mayor disminución en la calidad de las 22 grandes economías estudiadas. Como uno de los países más ricos de América Latina, Chile aún se desempeña mejor que el resto de la región en las métricas de pruebas internacionales, pero no todos los estudiantes comparten ese éxito. Un informe de 2016 de la OCDE sobre la desigualdad educativa encontró que el estado socioeconómico de los estudiantes tuvo un mayor impacto en sus logros en ciencias en Chile que en cualquier otro de los países desarrollados estudiados.
Salgado dice que la PSU es «la punta del iceberg» en términos de los problemas que enfrentan los estudiantes más pobres en el sistema educativo parcialmente privatizado de Chile. «Todo el sistema está diseñado para que las personas puedan beneficiarse de lo que debería ser un derecho».
Chile no es el único país del mundo donde las escuelas privadas dan un impulso a los niños de los ricos. Parte de la razón por la cual los adolescentes chilenos están tomando medidas tan radicales es el alcance de la privatización. El 62% de los estudiantes asisten a escuelas secundarias privadas o parcialmente privadas, una de las proporciones más altas del mundo .
Pero también es bastante normal que los estudiantes de secundaria salgan a las calles de Chile, dice Richard Smith, un investigador de historia de la Universidad de Liverpool que ha estudiado los movimientos de protesta juvenil de Chile. Históricamente, los estudiantes de secundaria en Chile han sido vistos como una fuerza política más «poderosa», dice Smith, que sus contrapartes en países como el Reino Unido y los Estados Unidos, donde el activismo estudiantil ha tendido ( hasta hace poco ) a la reserva de los estudiantes en edad universitaria. .
